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82|4 21发|表（第1页）

第三阶段的比赛是考验参赛队伍的实际动手能力，总共有三个实验，分别是30分，30分，40分，总分100分，前两个实验的比赛时间是半个小时，最后一个实验是一个小时。

因为是实验题，所以之前的比赛环境就不合适了，沙发撤掉了，桌子和地毯移到了角落里，中间的空地用来摆放各种实验材料和仪器。

“第一题，利用以下实验材料发电，给蓄电板充电，充满一格电加5分，满分30分则需充满六格电以上。”

每个小组都得到了一大推车的实验材料，什么东西都有，就是没有发电机和燃料，各个小队要自己制造简易发电装置，所有人都穿上了橡胶鞋，戴上了绝缘手套，虽然自制发电装置的电压不会很高，但难保不会有意外发生，节目组还是很谨慎的。

之前的大屏幕是连接的八块答题板，现在则连线到了摄像头，每个参赛队的制作过程都会在上面全程直播。

比赛开始，基本上所有的小组都开始行动了起来，从实验材料里翻找能够用得上的东西，有的小组直接在地上放置实验装置，有的则搬来了大桌子。

“材料清单呢。”

瑟恩斯在推车里翻来翻去找材料清单，这么一大堆的东西，没有清单怎么行，要找到能用得上的材料，没有清单眼都看花了。

“在这里，这里。”

茱拉从最底下的抽屉里翻出了清单，几个队员围在一起看清单。

“这道题倒不是很难，自制发电装置平时我们就有在做，其他队估计也差不多。”

菲特粗略看了看材料，“我这水平就知道好几种发电方式呢，而且这里的材料也很全。”

瑟恩斯点点头，“确实不难，这回不用艾维出手也能行呢。”

他用笔在清单上划了一些材料，“这个实验我上半年做过，过程记得很清楚，照着我划的材料组装就行了。”

说着他趴到桌子上用草稿纸画起了实验设计图，哪个材料摆在什么位置，怎么连接，用什么线连接，线有多长他立马就写出来了。

就在他快画完，其他人找完材料的时候艾维突然道：“等一下，我们换个方案吧。”

“怎么了？”

瑟恩斯很奇怪，这个方案是他的老师教给他的，应该没问题啊。

“我们的想法有一点点问题，瑟恩斯大人的方案如果放在平时，确实没什么问题。”

艾维先是对瑟恩斯的能力做了一番肯定，“但大家仔细想想这道题的得分规则，它不要求过程，只看结果，只看最后蓄电板的电量。”

“瑟恩斯大人的方案可以长期并稳定地发电，而且安全可靠，但是我们的比赛时间只有半个小时，用这个方案半个小时充六格电非常困难，哪怕我们组装只要一分钟，剩下的29分钟都用来发电也来不及。”

“对哦，你这么一说还真是。”

其他四人大眼瞪小眼，确实来不及啊，别说瑟恩斯的方案来不及，他们其他人的方案也都是这样，都是考虑的最理想的发电装置，能长期供电的那种。

但是这道题考的不是这个，得分只看最后结果，只要充满六格，哪怕30分钟后这发电装置报废了都没关系。

“听你的，你说怎么办就怎么办吧。”

瑟恩斯当机立断把自己画的设计图撕了。

“我的实验装置很简单的。”