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第四百九十八章 非意识形态（第1页）

陈伟东听后，眉头微皱，沉默片刻后说道：“我们重新编写教材，是为了适应现代科技发展的需求，是为了培养真正有竞争力的人才。

“不能因为教育部的一时不认可，就放弃这个重要的革新，相反，我们应该更加坚定地走下去，用事实来证明我们的教材编写的正确性和前瞻性。”

“所以，无论如何我们必须要有所突破。”

李星北听后，心中一阵激动，忍不住感叹道：“是啊，现在大学的课堂知识太陈旧了，虽然教材的版本经常更新，但内容却没有什么实质的变化。”

“目前我们公司拥有的技术水平，已经远远高于高等教育。”

“就算是珠三角的那些小作坊式的企业，他们所拥有的设备、理念，都比很多高校的试验设备，教学理念还要先进。”

陈伟东点头，又问道：“我们周边的一些大学，他们持有什么样态度呢？”

“还好，像中山大学、华南理工、南方科技大学之类的，因为我们经常派出研究员，抽空到他们学校讲学，所以他们的学生对我们编写的教材接受度，还是很高的。”

“校方，也比较支持。”

李星北略有欣慰的回答道。

“很好，珠三角地区的经济发展较快，对人才的需求也更加迫切。”

“我们可以和这些大学合作，将我们的新教材作为选修课程，通过教材考试的学生，我们可以优先聘用。

这样，既可以检验教材的实际效果，也可以为我们的公司储备更多优秀的人才。”

李星北点头，觉得这是一个很好的策略。

陈伟东继续说道：“但是，我们也不能完全依赖别的高校来为我们培养人才。”

“现在社会进步飞快，技术更新换代的速度也越来越快，我们需要更多具有创新、发散思维的人才，来适应这种变化。”

“所以，我还可以考虑自己成立一所大学，来培养相关专业的人才。”

李星北听完他说的，思考了一阵，说道：“开办一所大学的话，问题不大，我可以找一些院士研究员，联名向教育部申请，但是我们的生源，也是通过全国高考成绩来筛选吗？”

“当然不是！

我们要培养的是某个学科的专才，所以不要局限于高考，可以从社会上直接吸纳。”

“无论他什么年龄、学历、高考多少分，只要能通过我们研究人员的考核标准，都可以直接录用。”

“总之，做到宽进严出就行。”

“在没有完成相关成绩之前，坚决不能给予毕业。”

“学生毕业之后，优先录用进我们公司，也可以让他们自行选择去留。”

“陈总，那这不是和职业教育学校差不多吗？”

“你可以这么认为，但我们需要明白，这个社会真正有价值的永远是技术，而不是一纸学历，专业的技术型人才才是企业发展最为需要的。”

“具体的，就要由你们自己去把控了。”

“我明白了！”

.....

两人你一言，我一语，将开办大学的事，做了简单的规划。

这件事不是一两天能够完成的，需要投入大量的时间和精力进行筹备和建设。

尽管现在无穷大公司，对技能型人才给予了很高的待遇，但在社会普遍的意识形态中，对他们的认可度仍然很低。

就像清北毕业生，和八级技工相比。

大部分人都会认为，清北毕业的“学术性人才”

更有前途。

在应试教育体制下，高考成绩和名校背景，往往被视为衡量一个人能力和价值的重要标准。

这种观念导致社会对清北毕业生的认可度较高，而对技工等技能型人才存在一定的偏见。