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第33章 自我驱动力（第2页）

他想画一幅小镇的春天，画面中有绽放的花朵、飞翔的小鸟、玩耍的孩子。

可构图时遇到难题，画面布局总是不理想。

晓妍建议他到小镇各处走走，寻找灵感。

小阳带着画本，在小镇的街道、公园、河边仔细观察。

他看到阳光洒在花朵上的光影，孩子们在草地上嬉笑的模样，把这些都一一记录在画本上。

回到家，他结合观察到的素材，反复修改构图，终于画出满意的草图。

上色阶段，小阳为让色彩更鲜艳生动，尝试不同颜料混合。

有一次，他不小心把颜料弄混，整幅画变得一团糟。

但这次他没有气馁，而是认真分析问题，重新调整颜料比例，一点点修复画面。

比赛当天，小阳带着自己精心创作的画来到学校。

看到其他同学的作品，他心里有些紧张，但想到自己这段时间的努力，又充满信心。

评委老师们认真欣赏每一幅作品，不时交头接耳讨论。

终于，比赛结果公布，小阳获得了三等奖。

听到自己名字时，他又惊又喜，激动得眼眶湿润。

拿着奖状回到家，家人都为他骄傲。

晓妍说：“小阳，你看，只要有想做好的决心，不断努力，就一定能成功。

这就是你自己的力量在推动你进步。”

小阳用力点头，这次绘画比赛的经历，让他真切体会到自我驱动力的强大。

从那以后，这种力量也影响到他的学习。

以前觉得枯燥的数学题，现在他会主动思考解题方法；语文课文背诵，他不再厌烦，而是积极寻找记忆技巧。

课堂上，小阳变得更加专注，主动回答问题。

遇到不懂的知识，不再等着老师和家长督促，而是自己查阅资料、向同学请教。

因为他明白，只要像画画时那样，有强烈的意愿和坚持不懈的努力，就能克服困难，取得进步。

学期末，小阳的成绩有了显着提高。

老师在家长会上表扬他学习态度的转变，爸爸妈妈欣慰不已。

小阳知道，这都是源于自己内心那股想要变好的力量。

后来，小阳依旧热爱绘画，也保持着对学习的热情。

他常跟小伙伴们分享自己的经历：“当你真的渴望做一件事，内心就会生出一股力量，推着你向前。

这股力量能让你克服所有困难，实现自己的目标。”

在阳光小镇，小阳的故事激励着更多孩子，学会去发现和运用自己的自我驱动力，勇敢追求梦想。